基于ESP理论的非英语专业翻译教学探索

摘要

专门用途英语（ESP ）教学中的需求分析早在20世纪70年代被提出来，应用于当时的成人教育。但需求分析对于当今大学英语翻译教学仍然具有重要意义。基于学生对翻译课程的需求进行问卷调查，对学生翻译课程的需求问卷做如下两类分析：目前情景分析和目标情景分析，问卷分析的结果为大学英语翻译教学课程设置和改革提供依据并带来启示。