德汉多义词认知学习词典中词义认知模型的构建r——以德文词scharf为例

摘要

多义词认知学习词典强调多义词词义生成的认知特点和规律,以增强学习者多义词习得的联想性,从而促进其词汇推理能力.在认知语义学领域内词义范畴与原型理论基础上,以德文多义词scharf为例,分析其丰富的词义关联与扩展方式,并尝试构建其词义认知模型,进而探讨德汉多义词认知学习词典应具有的主要特征,旨在为多义词认知学习词典的编纂提供新的启示.