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课堂提问与学生思维启迪——从美国老师《灰姑娘》教学实录谈起

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摘要

启迪学生思维是课堂提问的主要功能之一.从美国老师《灰姑娘》课例得到的启示是:教师可从意蕴、社会、人生、技巧等方面引导学生进行思考,要引导学生自己"悟道",不要低估学生的思维能力.

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来源
《广东第二师范学院学报》|2007年第4期|42-45|共4页
作者
谭海生;
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作者单位

广东教育学院,中文系,广东,广州,510303;

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正文语种 chi
中图分类中等教育理论;
关键词
课堂提问; 思维启迪; 悟道;

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