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王小棉;
广东教育学院培训处,广东,广州,510303;
校长培训; 出国培训; 互动式培训; 体验式培训;
机译:渝新欧国际铁路使中英合作步入快车道关于中英运输物流未来潜力的一些思考
机译:整合区域发展,促进中英区域领导人交流计划的地方合作思考
机译:思考,思考或思考,中国,阿拉伯和巴基斯坦英语学习者中英语无声齿间摩擦[θ]和[e]的语音意识
机译:中英在线课程质量现状的比较与思考
机译:中国的省认同:思考广东省的中央与地方关系,1870-1910年
机译:对PPI合作伙伴进行定性数据分析培训的思考及其实施
机译:关于中国一般实践培训的思考:广东省一般实践研讨会的创新与可实现思路
机译:合作制度的探索:集体思考学习,单独学习思考。
机译:虚拟网络培训处理单元包括沉浸式虚拟培训系统的客户端系统,该客户端系统能够通过多个访问和沉浸式虚拟培训方法来识别相应的虚拟培训空间,并在多个学员的共享虚拟工作区中进行集体和组织合作培训
机译:虚拟网络培训处理单元包括沉浸式虚拟培训系统的客户端系统,该客户端系统能够通过多个访问和沉浸式虚拟培训方法识别相应的虚拟培训空间,并在多个学员的共享虚拟工作区中进行集体和组织合作培训
机译:虚拟网络培训处理单元,包括浸入式虚拟培训系统的客户端系统,该系统可识别多个虚拟企业和多个用户的整个虚拟办公环境中的相应虚拟培训空间以及集体和组织合作培训,而整个培训过程则需要花费大量的人力资源
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