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王丽娟; 周菁;
广东水利电力职业技术学院,广东,广州,510635;
教学交流; "在场性"; 主体参与; 有效教学;
机译:试论自主学习模式中高职教育大学英语教师角色的转变
机译:试论高职教育文化建设与可持续发展
机译:试论富油凹陷油气分布的"互补性"特征
机译:商业连续性规划中建筑设施的地震风险研究(第三次报告)悬浮螺栓耐久性试论净化博斯运区及地震风险的抗悬架螺栓耐久性
机译:在美国远程教育计划中,即时教师行为对日本大学生学习的影响:跨文化教学交流中的即时性。
机译:对家庭观察的反应性:音频记录行为与观察员在场或不在场的比较
机译:教学交流。教学交流方式
机译:试论软件正确性的实验。
机译:在场可靠性产生装置和参加者在场信心产生程序,以及在场管理系统,
机译:在场/不在场持续时间估计方法,在场/不在场持续时间估计程序和在场/不在场持续时间估计装置
机译:在场信息管理设备是管理在场信息的在场信息管理设备,该在场信息
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