课程思政与专业课融合探索—— 以高职《电子测量技术》课程为例

摘要

在课程思政背景下,高职各专业课要积极发挥立德树人的思政育人功效.《电子测量技术》课程是电子信息工程技术专业重要的专业核心课,针对该课程的教学内容和特点,提出了变革教学目标、创新教学设计、改革教学模式、强化团队建设、完善育人评价体系等途径方法,阐述了该课程实施思政融合的教学探索,使得该课程成功立项校级课程思政示范课建设,课程改革效果明显,为这类课程的思政教学探索提供一定参考.