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何援军; 于海燕; 柳伟; 彭正洪; 蔡鸿明; 密新武; 王子茹;
上海交通大学计算机系,上海 200240;
东华大学机械工程学院,上海 201620;
武汉大学城市设计学院,湖北武汉 430072;
大连理工大学建设工程学部,辽宁大连 116024;
图形; 图像; 图学; 学科;
机译:信息科学和/或它的认识论构想中的学科概念:跨学科的感知绝望
机译:地理技术,数字制图学和地理处理技术在教学地理学和相关学科中的应用:半干旱地区的扩展经验
机译:儿科医院环境中药剂师的跨学科药物决策:一个民族图学研究
机译:成功的蓝图 - 建立多学科协作团队的指导方针
机译:改变蓝图:一个跨学科的框架,为21世纪的艺术管理者和领导者做准备。
机译:将工业设计教育学纳入机械工程图学课程:基于学科的教育研究(DBER)方法
机译:关于患者逃避的多学科团队的构想多学科团队关于失控患者多学科团队患者逃避概念的构想
机译:廷巴克图学院的科学,工程和数学(sEm)
机译:构想支持装置,构想支持系统,构想支持程序和构想支持方法
机译:构想支持装置,构想支持方法和构想支持程序
机译:蓝图像提供装置及其蓝图像提供方法,使得用户能够通过逐渐添加蓝图像效果来识别主动蓝图像效果
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