研究生创新素养培育的教学审视——一种教育学的视角

摘要

研究生的创新素养是指研究生新异 、有效地解决问题的能力,主要包含三个相互联系 、彼此相依的要素:学术阅读 、活性知识与创新能力.从教学来看,当下研究生的创新素养主要遭遇着"无我"的被动阅读 、"无思"的课堂学习与"无问"的研究烦恼等学习之困.因此,研究生创新素养的培育则需讲解综述式的前沿知识,引导研究生主动阅读;阐述教师自己的新观点,激发研究生独立思考;探讨同问题的不同回答,启迪研究生多向提问.