试论少年大学生心理发展的不平衡性及其教育对策

摘要

少年大学生,一般都有超常的智力,并能超前达到中学毕业的知识水平,但就其身心发展来说,仍处于少儿期向青年初期过渡的阶段。因此,他们虽然进了大学,所处的社会