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王发仓;
甘肃省宁县二中;
中小学教师的素质; 现代化教育; 教学方法; 学习方法; 现代教育观念; “现代教育”; 陶行知; 基本技能; 观念变革; 教育技术;
机译:教学督导,督导员与教师之间的联系:实践悖论及其对素质教育的影响-以伍拉特地区行政中小学为例(1-8)
机译:学生素质建设中的素质教育评价与教师素质
机译:欧洲政策辩论中教师教育者的素质:提高教师教育者专业性的行动和措施
机译:中小学教师教育素质的软件导向模糊理解评估模型
机译:中小学特殊教育教师中教师压力与应对策略,休闲参与和满意度之间的联系。
机译:校长教师和督导在职业教育中小学生职业健康和安全知识转移中的作用
机译:阿斯图里亚斯(西班牙)中小中中心的多元化中心教育教师教师教师的认识//教育指导教师在阿斯图里亚斯中小学的多样性(西班牙)
机译:教师素质:重点联邦教育计划之间的持续协调可以加强国家努力提高教师素质
机译:1-5年中小学的类似方法学教育和教育手册的组织。
机译:中小学义务教育的个人计算机教育体系和个人计算机教育课堂
机译:教育系统,学习者的终端设备,教师的终端设备,通过数据通信进行远程教育的方法以及带有存储其中的教育系统程序的介质
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