高校游泳课与运动队互动教学模式研究——以广州地区高校游泳课为例

摘要

根据当前高校游泳课面临的困境,提出高校游泳课与运动队互动教学模式的构想和实施方案,并进行验证.高校游泳课与运动队互动教学模式具有较高的可行性和普适性,能有效提高游泳课教学效果.其优点是能够实现学校、学生、运动员和泳池经营者多方共赢;不足之处是会额外增加教师和运动员的工作量,存在一定的安全风险.建议实施之前做好制度化工作,重视安全教育工作,游泳队教练负责现场指挥和协调,做好学生训练时间的分配.