运动队

摘要： 在学校体育学科教学中,加快“校企政”合作模式的建设,努力提升学校运动队训练的质量,其不仅能够有效地满足素质教育对于学校体育学科教学的要求,全面推动学校体育学科教学的变革。同时还可以密切学校、企业和政府三者之间的联系,让“校企政”的合作发挥其应有的作用。鉴于此,在整个学校运动队训练期间,需要对“校企政”合作模式的应用给予足够的关注和重视。既要借助“校企政”合作模式来打造一个专业的学校体育教师队伍,以此来为运动队相关教育工作的开展提供支持。又要从运动队训练质量的提升入手,为学校运动队安排和制定合理的训练计划,丰富学校运动队基础训练内容,从而在调动学生参与运动队训练兴致的基础上,最大程度地发挥“校企政”合作模式的优势性。

摘要： 高校是我国高等教育的重要场所,基于学生多元化、深层次培育的具体要求,在高校教育教学实践中积极的组建对学生成长有利的兴趣团队或者是专业的社团队伍,这可以促进高校人才培育工作的有效开展。民族健身操运动队在高校的教育实践中具有民族运动引领等显著作用,所以做好队伍建设,同时强调队伍的高水平发展有突出的现实价值。文章对现阶段的高校民族健身操高水平运动队建设与发展进行分析与讨论,旨在为当前的实践工作开展提供指导与帮助。

摘要： 篮球运动在世界上是具有很大影响力的体育运动项目之一,是高校校园开展普及和最受欢迎的运动项目,参与人群广泛。校园篮球文化是校园文化的缩影,它不但能丰富学生的课余生活,增强学生体质,还可以为实施素质教育、培养团队意识和终身体育意识提供平台。本文运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、实地考察法等一系列的研究方法对在昆高职院校校园篮球文化的现状进行分析,研究篮球文化建设对篮球运动队发展的影响研究。总结出高职院校校园篮球文化建设的经验。

摘要： 依托“校企政”合作模式,学校、企业、政府各自的优势资源充分进行整合,一个具备教育教学、创新孵化、专业学习的空间“破茧而出”,实现了学生训练需求满足、“理实一体化”教学提高、高素质发展推动。对于高中学校运动队的建设而言,“校企政”合作模式是具有极大优势的,能够挖掘高素质运动员、高技能运动员,为他们往后的学习和发展奠定基础。文章就高中学校运动队建设的定位和现状作为切入,论述了“校企政”合作模式在高中学校运动队建设中的应用价值,科学合理提出了“校企政”合作模式在高中学校运动队建设中的应用路径。

摘要： 在新的时期,“体育兴邦”被赋予全新的时代意义,是体育行业指向性的指导思想。因此,对于体育从业者来说,既需要在平时的训练中不断引导队员进行体能增强训练,同时也应该增强自身的体育素养。与此同时,运动员的思想政治教育也至关重要,一支优秀的运动队一定有着先进的政治思想觉悟。本文结合笔者多年的带队经验,围绕政治思想教育对运动队的重要性展开详细论述,并提出相关有效性策略,进行进一步地创新探讨。

摘要： 运动员作为运动队的主体,其心理健康不容忽视。需要了解当前运动员的心理健康特点和存在问题,并有针对性地开展文化教育、素质教育,丰富运动员文化活动,提供相应的机制保障,以此形成合力共同助推运动员的成长发展。1新时代运动员的心理特征分析1.1情感特征。年龄普遍偏小,思想单纯,求知欲旺盛。希望能用自己所取得的成绩得到认同。1.2心理特征。上进心强,自尊心强。由于运动员职业的特殊性,运动员问鼎冠军的意识强烈。

摘要： 公司的核心竞争力是“真诚的沟通能力”如果说以前单纯做设计的朱震坤只是运动员,那么现在的他既是运动员,有时需要下场;也是教练员,要指导其他运动员提高能力;还得是领队,需要去营造良好的团队氛围;更负责商务开发,为运动队找到丰裕的经济来源,使公司长期稳定地发展。

摘要： 通过文献、专家访谈、比较研究、归纳总结的方法,对同济大学浙江学院体育课内外一体化育人模式进行研究。体育课内外一体化育人模式,是以整合现有资源以及挖掘和创新第二课堂为途径加以实现;建立课堂专项教学、单项运动队或俱乐部、单项协会、单项竞赛“四位一体”的育人模式;建立健全整套科学合理的体育课程评价体系,来实现体育课内外一体化的育人模式,从而提高学生体质健康水平。

摘要： 疫情防控常态化是在全国范围内有部分区域出现疫情,而本区域低风险的情况下进行日常防控的状态。在疫情防控常态化的前提下,如何上好体育课,应引起我们的关注和思考。笔者认为,疫情防控常态化下,既要有常态化的防控意识,又要在体育活动这种易传染的环节上做好充分预案。一、体育活动形式要分散传统的学校体育由几个部分组成:体育课、集体体育活动、体育社团、运动队和各级体育考试测试。

摘要： 《体育强国建设纲要》中明确指出创新优秀运动员培养和组建模式的重要性,倡导各大院校参与到竞技体育中,提升竞技体育综合实力,为国家提供优秀的人才储备。文章采用了文献资料、问卷调查、专家访谈、数理统计等方法,对我国体育院校花样跳绳运动队进行现状研究与分析,研究结果表明:(1)教练员的年龄主要在25~35岁之间,偏年轻化,其学历、职称水平有待提高,教练级别和执教年限参差不齐,缺乏专业性培训;(2)运动员主要集中在大三年级,梯队建设和各年级阶段衔接没有出现断层的现象;入队前零基础运动员占比较高,但参与动机自主性较强,且入队后运动水平提高普遍较快;(3)运动队的训练频率大部分是一周三练,训练频次和时间不足,运动员专项技能水平的提升非常有限,训练方法的科学性仍需优化;(4)教练员制定训练计划主要依据备战赛事任务需要、表演需求、训练教学的需要,这样做到了因材施训和因赛施训,教练员在训练方法上采用个人特色经验教学,训练方法的科学性仍需进一步优化;(5)近两年,多数院校花样跳绳运动队整体参赛次数少、级别低,自选套路的创编仅限于对获奖套路的借鉴和复制,缺乏创新;场馆设施欠缺,医疗保障不足,经费渠道少且支配金额有限;(6)被调查院校保持领先的优势是:①教练级别是国际级,其在执教经验上极为丰富,在训练中更具有针对性;②该队每年参赛次数多达五次以上,这对于运动队的打磨成长起正向作用;③“基于课程、辅以院队”的专项训练,将课程体系中的专项课和业余时间的训练相结合,使其训练频率及时间都处于合理区间,满足运动队发展需要。以此根据现状提出相应建议,为高校花样跳绳运动队的发展提供可借鉴的参考依据。

摘要： 本研究以体育社会学、管理学、运动训练学等多学科理论为支撑，主要通过文献资料法、专家访谈法、实地调查法、逻辑分析法等研究方法，旨在研究思考中国高校举办高水平运动队的发展定位，高校高水平运动队的发展目标定位：培养“知识型”、“文化型”的优秀竞技人才；引领校内学生体育活动开展；增强师生的向心力；服务学校发展目标。高校高水平运动队的学生运动员身份定位：具有该校在籍全日制本科生或研究生身份，职业前，没有固定工资收入的大学生。高校高水平运动队的体育项目定位：备受本校师生喜爱并逐步发展成为本校的传统强项；符合体育项目自身的年龄规律性；符合高等院校学生的特点；充分顾及国家和城市竞技体育发展的战略需要；充分顾及可能在中小学广泛普及开展的项目。要加快推进高校高水平运动队的建设，关键在于坚持改革创新。对于政府部门，需要制度创新，为高校建设高水平运动队营造良好的社会发展环境，赋予高校相应的自主权和给予一定的优惠政策予以扶持和鼓励；对于高校自身，需要更新观念，充分认识高校举办高水平运动队的意义和作用，遵循举办高校高水平运动队的规律性，准确定位，力争建设一支真正高水平的运动队，成为学校的传统强项和品牌。

摘要： 高校高水平运动队的流变因素根据权重可以分为四个等级，最重要的是指标为招生政策、体育系统主导下的依附关系、高校竞赛制度影响、奥运战略使其资源供给不足；排在第二层次的是退役运动员安置需求、高校急功近利及从众心理影响；第三层级的是高校评估压力、中低层级梯队建设不足、高考指挥棒；其他的为第四层级。在办队过程中，国家政策、体育系统、社会因素以及教育系统本身，相互影响，互为条件，国家在整个过程中，对高校高水平运动队人才培养模式的流变起着巨大的推动作用，相关的制度设计和制度规划，使高校高水平运动队渐渐背离了发展的初衷。中国高校培养高水平运动员在办队目标上，总体上还处于起步阶段，价值、观念、在发展过程中受到各种因素的影响，还处于冲撞、无序的状态，在举国体制及奥运金牌的环境的驱使下，不可避免会出现各种摆动。高校高水平运动队办队目标流变的主要动力是“利益”驱使，体育系统现役、退役运动员“体教结合”无疑使得体育系统的出口困境，都得到了解决，而高校通过这种拿来主义所取得的效益，远远高于自己培养所带来的效益，这种利益的交易，使得两个系统都乐意进行这种培养分工。

摘要： 研究通过对江苏省大体协高校工作委员会工作人员和独立学院运动队负责人进行访谈,总结独立学院运动队的管理存在的问题.并结合自身工作经验,分析现状,最终对江苏省独立学院运动队管理中存在的问题,提出改进的参考建议：完善管理机制，建立健全各项规章制度，提高办队效率，提高运动队经费预算，增加学生比赛机会，采取多种手段提高队员训练积极性。

摘要： 大学运动竞赛与训练是高等学校体育工作的有机组成部分,它不仅能起到活跃高校体育文化生活、推动校园精神文明建设的作用,还能通过竞赛交流经验,促进高水平运动队建设与发展,为国家培养优秀的体育后备人才.重视和加强大学运动竞赛与训练的管理工作,是提高大学体育工作整体水平的重要内容之一.本研究取材于2013年北京市高校高水平评估中各校提交的资料数据,从领导重视，从自主走向合作培养，目标定位要准确，学训要合理，研究生培养为团队树立榜样，多方筹资等角度对北京市27所高校高水平运动队的现状进行分析,总结取得的成绩、找出存在的问题,为其他省市区高校高水平运动队的建设提供参考,促进我国高水平运动队建设的进一步发展.

摘要： 教练员在运动团队中扮演着不可或缺的角色,其领导行为深切地影响着运动员的竞技表现.目前我国高校高水平运动队的建设与体育强国的目标存在较大差距,高校高水平运动队教练员有其自身的特殊性,既是教师也是教练员甚至身兼行政职务的特殊身份角色,不同于专业队伍的教练员.在我国,有关教练员领导行为的研究很少,对高校高水平运动队教练员的领导行为研究就更加少了.基于这方面的研究,旨在指导高校教练员在实际训练和比赛中领导行为,促进高校高水平运动队的发展.研究表明，运动员所感知到教练员实际领导行为与运动员所偏爱教练员的领导行为在各个维度上均存在差异。除“专制行为”维度外，运动员均渴望教练员施予其他四个维度上的行为。教练员的领导行为对运动员的满意度有预测作用。教练员施予更多“训练与指导行为”、“民主行为”、“社会支持行为”、“积极反馈行为”，减少“专制行为”，运动员更满意。

摘要： 本文介绍在新体育观的指导下，大学高水平运动队要想摆脱困境，必须转变发展方式，淡化竞技体育观，以人为本，以学生为本，让竞技体育、学校体育和群众体育在大学高水平运动队这个有机载体中协调发展，推动全民健身活动的发展。

摘要： 本研究通过文献资料法、经验总结法和逻辑分析法,以我国普通高校高水平运动队发展实践为出发点,以天津工业大学高水平运动队国际化的创新实践为例进行深入分析,指出其已经具备的优势和进一步发展需要完善的问题,为其他办高水平运动队的高校提供可以借鉴的经验。

摘要： 高等院校是培养各类人才的地方.在普通高校办高水平运动队,一是想为国家培养或输送优秀体育运动人才,二是想带动学校体育的发展.这种模式已经实施很多年了,但期待的结果却未出现.不仅没有为国家培养出优秀的运动员,对学校体育运动水平的提升、学生身体素质的提高也几乎没有起到作用.本文运用文献法和逻辑分析法对这种模式和运行机制进行分析研究,对它的利弊做出准确的判断.以期能够更好地进一步明确学校体育的根本任务,对它进行正确的定位,并使其在增强学生体质、培养学生的体育意识等方面做出应有的贡献.

摘要： 本文采用调查、数理统计与访谈等方法,对我国高校办高水平运动队现状进行调查.结果表明:院校项目设置不合理;政策、经费支持力度小;体育教师的待遇差、业务能力需要提高;运动员来源与管理有待改善.建议教育、体育主管部门应联合制订高校竞技体育发展规划;完善管理体制与招生政策;增大投入力度,改善场馆、设施等训练条件;增加大赛次数等.

摘要： 本文从校园体育文化的定义出发对和谐校园的标准及组成要素进行了研究.校园体育文化对学生的成长、成才有着其它文化不能替代特殊的功能,学生通过体育锻炼的过程,不断接受体育文化的熏陶,增强了体质、磨练了意志、完善了人格、更加懂得团结协作的重要性,而这些正是和谐校园不可缺少的重要组成部分.要加强学校体育文化的建设，必须加强各种体育设施的建设，为师生的体育文化活动配备必要的硬件条件；同时要完善学校体育文化制度；加强体育文化的宣传，使整个校园的体育文化在健康和谐的环境中不断科学发展，为整个校园的和谐发展做出应有的贡献。通过高水平运动队建设大力发传统体育项目，形成本校特色。组织实施开展学生感兴趣的各种体育俱乐部。通过体育文化节开展丰富多彩的体育活动。丰富多彩的校园体育文化助推了良好的教育氛围，增添了学校的活力，使校园生活变得多彩，净化了校园软环境，提高了学生的生活质量，必将促进和谐校园建设的升华。

摘要： 一种队管理控制系统和方法，用于局部检测和确定插入或以其他方式位于一辆或多辆列队车辆之间和/或与之邻近的非队车辆。列队车辆确定其自身与物理上在前方的车辆之间的前向物理距离，并将所确定的物理距离与从紧挨的前方列队车辆接收的后向距离值进行比较。根据所确定的物理距离和所接收的后向距离值之间的对应关系，确定物理上位于前方的车辆是紧挨的前方列队车辆。相反地，根据所确定的物理距离和所接收的后向距离值之间的非对应关系，确定物理上位于前方的车辆是非队车辆。

摘要： 本发明公开了一种无人艇一字型队到倒V字型队队形变换方法，包括以下步骤，为在水面上成一字型队形中的无人艇按照从小到大的顺序编号，并从中选取出一艘无人艇作为领导无人艇；计算获取下一个时间间隔内所有无人艇的实际速度方向；计算获取下一个时间间隔内所有无人艇的速度值；计算获取所有无人艇下一个时间间隔初的位置点；判断队形是否变换完成，若变换完成，结束；若未完成队形的变换，则返回步骤S2，其中领导无人艇的运动由该领导无人艇的预设运动方程确定，通过上述变换方法，可实现无人艇队形从一字型队到倒V字型队的变换。本发明变换过程中可防止无人艇碰撞；该方法不限制队形的无人艇数目，抗干扰能力强，自适应能力强。

摘要： 提供一种能够提高编码效率的图像编码方法及图像解码方法。运动图像编码装置（100）具备合并块候选计算部（111），该合并块候选计算部（111）使用在编码对象块的相邻块中使用的运动矢量及参照图片索引、以及保存在colPic存储器（112）中的co‑located块的运动矢量等的colPic信息，确定合并模式的合并块候选，并且使用合并块候选生成combined合并块。

摘要： 一种队管理控制系统和方法，用于局部检测和确定插入或以其他方式位于一辆或多辆列队车辆之间和/或与之邻近的非队车辆。列队车辆确定其自身与物理上在前方的车辆之间的前向物理距离，并将所确定的物理距离与从紧挨的前方列队车辆接收的后向距离值进行比较。根据所确定的物理距离和所接收的后向距离值之间的对应关系，确定物理上位于前方的车辆是紧挨的前方列队车辆。相反地，根据所确定的物理距离和所接收的后向距离值之间的非对应关系，确定物理上位于前方的车辆是非队车辆。

摘要： 本发明公开了一种无人艇一字型队到倒V字型队队形变换方法，包括以下步骤，为在水面上成一字型队形中的无人艇按照从小到大的顺序编号，并从中选取出一艘无人艇作为领导无人艇；计算获取下一个时间间隔内所有无人艇的实际速度方向；计算获取下一个时间间隔内所有无人艇的速度值；计算获取所有无人艇下一个时间间隔初的位置点；判断队形是否变换完成，若变换完成，结束；若未完成队形的变换，则返回步骤S2，其中领导无人艇的运动由该领导无人艇的预设运动方程确定，通过上述变换方法，可实现无人艇队形从一字型队到倒V字型队的变换。本发明变换过程中可防止无人艇碰撞；该方法不限制队形的无人艇数目，抗干扰能力强，自适应能力强。

摘要： 采用图像检测运动物体的运动物体检测装置(1)，具备：取得图像帧间的像素的运动度的运动度取得部(11)；取得上述图像帧所包含的像素的颜色的颜色取得部(13)；按上述颜色取得部所取得的颜色根据上述运动度来计算表示颜色的运动程度的评价得分的评价得分计算部(14)；以及根据每一颜色的上述评价得分来检测上述运动物体的运动物体检测部(15)。

摘要： 本发明其目的在于，即使是混合存在频带宽度不同的图像的运动图像，也可以以高压缩率进行编码以及解码。在运动图像编码装置(10)中，在预测信号生成器(121)中，从保存于存储器(108)中的参照图像中、成为编码的对象的对象图像的预测中作为图像使用的对象参照图像以外的规定的抽出用参照图像中，抽出规定频带的空间频率分量。在预测信号生成器(121)中，根据对象参照图像以及所抽出的空间频率分量，生成针对对象图像的预测信号。

摘要： 在运动图像编码/解码之际，高效率地压缩信号频带不同的图像混杂存在的运动图像。运动图像编码装置(13)通过频带分析器(10)来测定编码的对象图像的频带与参照图像的频带，并生成表示它们频带的频带关联信息。预测信号生成器(9)基于该频带关联信息，由参照图像生成预测信号以匹配对象图像的频带。差分器(2)求解对象图像与预测信号的差分并生成差分信号。变换器(3)和量化器(4)对该差分信号进行编码并生成编码差分信号。逆量化器(5)和逆变换器(6)对编码差分信号进行解码并生成解码差分信号。加法器(7)在解码差分信号上相加预测信号以生成再生图像。输出端子(12)至少输出上述编码差分信号和频带关联信息。

摘要： 本公开提供一种多人运动队形排列提示方法与系统，该方法适于由计算装置监测实施多人运动的多个运动员的队形，以提示各运动员调整位置，其中各运动员身上或周围配置至少二风力传感器及定位装置。在此方法中，利用定位装置检测运动员彼此间的相对位置；利用配置在多个运动员中的第一运动员身上或周围的所述至少二风力传感器检测风向；根据所述第一运动员与其后方的第二运动员的相对位置以及所检测的风向，提示第二运动员调整位置以进入低风阻区；以及根据配置在第二运动员身上或周围的至少二风力传感器所检测的数值，提示第二运动员调整在低风阻区内的位置。

摘要： 本实用新型涉及一种运动队医护人员的服装，包括设置有多个兜的上衣，上衣的领口处通过弹力带连接有砂片；上衣的肩部设置有用于携带安瓿的兜；上衣的两个袖各设置用于携带常用药的兜；上衣背部内侧的下部设置有止血带；止血带上方设置有可拆卸的远红外陶瓷混纺织物；上衣背部外侧的下部设置有用于携带冷敷贴的兜；上衣背部外侧的上部设置有用于粘帖标志的粘帖面；上衣的左袖口外层设置有自粘弹力绷带。所述的远红外陶瓷混纺织物带有梅花形的孔洞。本实用新型集成了运动突发伤抢救时最常用的药品和器械，节约了抢救时间。