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中日美中小学体育课程教学目标设立的比较

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摘要

依据中国、美国、日本三个国家学校体育教学目标为切入点,运用文献资料、历史研究和比较分析等方法,通过研究与分析,认识比较中国、日本、美国三国中小学体育课程设置的优点与不足,为我国体育课程目标设立提供一定的借鉴意义.

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来源
《甘肃联合大学学报（自然科学版）》|2007年第5期|114-117|共4页
作者
陈庆国;
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作者单位

浙江师范大学,体育学院,浙江,金华,321004;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类体育锻炼标准;
关键词
体育课程; 教学目标; 中国; 日本; 美国; 比较;
入库时间 2023-07-25 17:01:08

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