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朱迎春;
山丹县第二中学,734100;
初中物理教学 ; 能力培养; 思考;
机译:论发展初中学生数学思维的思考
机译:初中学生和大声思考者使用并发口头协议生成寻求信息的过程数据
机译:初中学生在解决非常规问题时使用的常见问题解决策略
机译:3L5G任务驱动教学模型的构建:在应用软件课程中培养初中学生的计算思维
机译:研究人员,教师和初中学生的机构适应在涉及有理数的问题态势的概念和管理方面存在学习困难。
机译:在二十年的培养问题的思考:在癌症预防跨学科培训
机译:作者PREDICT策略,讨论,应用说明,观察,讨论,解释MAYA实习在体育学习与援助,以增进了解和分析中学生物理学习能力协助下MAYA实习,以增进了解和分析中学生物理学习能力协助下MAYA实习增加了解和分析中学生物理学习资料的能力协助下MAYA实习
机译:培养创造性和批判性思考者
机译:使用原型问题结构促进和评估用户对任意问题的思考的系统和方法
机译:婴儿裙衬,小学生,初中学生,初中学生和女孩的衬裙,采用椭圆形的裤子风格,并附有按扣或魔术贴(R),以便打开和关闭小腿,并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件,以卸下上部的衬里
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