第二语言学习中的语言焦虑及克服

摘要

焦虑被认为是最关键的心理变量之一,而语言焦虑是语言学习中学习者因使用目的语而不可避免地产生复杂心理现象.在此拟从焦虑的本质特征、产生原因及对语言学习造成的不良影响等角度出发,探讨教师如何有效调控学生的焦虑强度,使学生顺利而高效地习得语言的问题.