高校教师发展状况与课堂教学效果关系分析

摘要

高校教师存在发展空间受限,教师聪明才智难以充分发挥,严重影响高校课堂教学效果的问题.综合分析了教师教学方法不当,高校教师精力与兴趣点转移等问题的主要原因,并提出运用教学改革政策激励高校教师发展,鼓励教师全身心投入教育教学的策略,为提升高校课堂教学效果及质量提供理论依据.为实现高校教师发展与课堂教学效果的良性循环提供保障.