专兼职护理教师课堂教学效果的比较分析

摘要

目的 通过教学督导组对专、兼职护理教师课堂教学的评价,分析专、兼职教师课堂教学中存在的问题.方法 选择在2006年9月至2008年7月间承担护理学专业课教学的47名护理教师,采用学院编制的教师课堂教学评价表进行评价,主要包括教学内容等10个项目,评价标准分优、中、差3个等级并附以不同的分值.结果 专职教师各项的得分均高于兼职教师,专、兼职护理教师在教学内容、熟练程度、教学方法、板书书写、外语运用等方面得分比较,差异有统计学意义(P＜0.01).结论 专职教师的课堂教学效果好于兼职教师,兼职教师在教学熟练程度、教学方法运用、板书书写、外语运用等方面需要加以提高.