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谁动了山区“课改”的奶酪

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摘要

困扰农村中小学"课改"的因素有哪些,出路何在?"应试教育"根深蒂固,是困扰"课改"的根本原因;教育管理者缺乏"以人为本"的素质教育意识,使教师处于被动的"教研低效"中;而落后、浮躁的人文环境,使教师陷于庸俗化的教研生态之中.欲扭转这一尴尬局面,必须"对症下药",推行"有效教研".

著录项

来源
《汉江师范学院学报》 |2009年第3期|141-142|共2页
作者
朱训林;
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作者单位

湖北竹山二中;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
课改; 应试教育; 有效教研;

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