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大学物理理论课与实验课整合的探索与实践

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摘要

针对目前高校物理教学的现状和问题,结合对本校现状的调查,找出了理论课与实验课脱节等问题,探讨了工科大学物理理论课与实验课进行整体优化整合的可行性,制订了可行的教学计划并进行了实践,结果证明工科物理理论课与实验课进行整体优化整合是可行的和有意义的.

著录项

来源
《郧阳师范高等专科学校学报》 |2018年第3期|114-119|共6页
作者
胡毅; 王好仁;
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作者单位

北京理工大学珠海学院数理与土木工程学院,广东珠海519085;

北京理工大学珠海学院数理与土木工程学院,广东珠海519085;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
大学物理; 理论课; 实验课; 整合;

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