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高职院校糅合式教学的改革

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通过以行动导向为特征的糅合式教学方法研究,在高职教育课程改革上以就业为导向,确定职业教育课程体系,根据岗位需求,确定培养目标.在教学过程中,以职业技能为目的,建立以项目为课程能力训练载体,培养学生良好的行为行动能力.

著录项

来源
《阜阳职业技术学院学报》 |2013年第1期|53-55|共3页
作者
王少玲;
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作者单位

阜阳职业技术学院,安徽阜阳236031;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育 ;
关键词
高职教育; 行动导向 ; 糅合式教学; 能力本位 ; 项目载体 ;

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