项目载体
项目载体的相关文献在1998年到2022年内共计123篇,主要集中在教育、自动化技术、计算机技术、财政、金融
等领域,其中期刊论文122篇、会议论文1篇、专利文献49773篇;相关期刊102种,包括产业与科技论坛、经济技术协作信息、职教论坛等;
相关会议1种,包括2008无锡职教教师论坛等;项目载体的相关文献由165位作者贡献,包括孔勇奇、刘书梅、刘春英等。
项目载体—发文量
专利文献>
论文:49773篇
占比:99.75%
总计:49896篇
项目载体
-研究学者
- 孔勇奇
- 刘书梅
- 刘春英
- 任颜华
- 吴德华
- 唐妍
- 唐金鹏
- 姚宏坤
- 孙燕华
- 廖坚
- 张志彬
- 李东君
- 李玲琳
- 李鸿光
- 沈丽琴
- 潘洪涛
- 王智明
- 祁先来
- 闫瑞瑞
- 阴丽静
- 鞠兴华
- 高晶晶
- 丁敬敏
- 付东青
- 伍川生
- 何小河
- 余璐
- 冯上朝
- 冯晓利
- 冯艳
- 冯茂岩
- 刘建元
- 刘桂良
- 刘炜杰
- 刘爱伟1
- 刘芳语
- 卢厚元
- 卫芃宇
- 印敏惠
- 叶卓
- 吕春华
- 吴延昌
- 吴曙东
- 吴艳华
- 周小蓉
- 唐惠东
- 唐霞
- 喻廷红
- 夏忠强
- 夏春艳
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朱泉雯
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摘要:
以"项目为载体"的"功能型党小组"工作模式是当前推动党建工作和中心工作深度融合的有效举措,它能很好地发挥党建工作的前沿阵地和战斗堡垒的支撑作用.本文以扬州市职业大学资源与环境工程学院党总支为例在项目中开展党建工作,提升思想认识水平、教育教学水平、科学研究水平和社会服务水平,增强支部的核心凝聚力,立足基层工作实际,在引领学院高质量发展的过程中真抓实干,有所作为.
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无
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摘要:
“彩虹巴士”梅村专线开通3月11日,寓意“无忧彩虹有爱巴士”的“彩虹巴士”梅村专线开通。“彩虹巴士”由无锡市高新区党工委(新吴区委)宣传部、新吴区文明办、梅村街道党工委、无锡公交集团共同打造,是高新区依托新时代文明实践中心、所、站三级架构体系的一项文明实践项目载体。“彩虹巴士”的七彩,代表着坚守传承、开拓创新、传播温暖、低碳出行、承担责任、共筑和谐,通过流动的公交车把友爱与温情、文明与善意在梅村在锡城传递。
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王智明;
潘洪涛;
姚宏坤;
阴丽静
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摘要:
项目课程突出综合能力培养,强调"做中学",与传统方式相比,必须在项目载体、学生主体、课程资源、教学模式、评价方式等方面进行改革,需要企业的深度参与.因此,针对当前项目课程建设中存在的问题,在深度校企合作的基础上,构建项目课程建设的框架,组织课程建设与实施教学团队,从课程设计、资源建设和课程实施等方面进行了实践探索.
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王智明;
潘洪涛;
姚宏坤;
阴丽静
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摘要:
项目课程突出综合能力培养,强调“做中学”,与传统方式相比,必须在项目载体、学生主体、课程资源、教学模式、评价方式等方面进行改革,需要企业的深度参与。因此,针对当前项目课程建设中存在的问题,在深度校企合作的基础上,构建项目课程建设的框架,组织课程建设与实施教学团队,从课程设计、资源建设和课程实施等方面进行了实践探索。
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摘要:
抓组织动员促学习,推动党史学习教育落"深"落"细"。通过开展理论学习中心组分专题交流研讨、举办宣讲报告会等多种形式深入学习。举办省级示范主题团日活动,开展网上主题团课4期,组织化动员每个基层团支部开展学习。截至目前,全省共有4615个团(工)委、73526个团(总)支部,累计7673192人次参与各类党史学习教育活动。抓项目载体显特色,推动党史学习教育出"新"出"彩"。
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刘芳语;
卫芃宇;
伍川生;
冯晓利;
叶卓
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摘要:
本文从BIM的综合性内涵和应用现状如手,以理论和实践教学构建"BIM+项目载体"实训体系框架.以四川现代职业学院建筑工程专业群为实施载体,从校本特色出发,研判该课程体系的构建意义,挖掘数据、梳理建设和实施过程中存在哪些问题,并制定相应的解决对策等,以期对建筑信息化实训教学和信息化案例库的完善起到推动作用.
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李小强;
喻廷红
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摘要:
随着中国由制造大国向制造强国的全面推进,对高端技术技能型人才需求大、要求高。只有准确把握人才培养定位、明确培养目标、探索产教研融合机制、搭建产学研平台、寻求项目载体、创新培养模式,才能有效保证人才质量,满足行业企业需求。通过几年的探索和实践,总结出了一些经验,对于应用型本科的人才培养具有一定的示范和推广应用价值。
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摘要:
党史学习教育开展以来,福建各级共青团组织围绕青少年认知规律,突出青少年特点,通过"三个引擎"("组织动员""项目载体""自身建设"),以"体验式""创作式""竞赛式""教学式"的"四轮驱动",在广大青少年中扎实开展党史学习教育,让红色基因、革命薪火代代相传。狠抓"组织动员".
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摘要:
近日,为贯彻落实2021年中央一号文件精神和《农业农村部、国家乡村振兴局、中国工商银行股份有限公司战略合作协议》部署要求,农业农村部联合中国工商银行组织开展农业产业融合发展项目“兴农撮合”活动,依托农业产业融合发展项目载体,加强资源整合、要素集聚、政策集成,着力推动财政资金与金融社会资本良性互动,加快构建现代农业产业体系,提升产业链供应链现代化水平,提高中央财政奖补资金使用效益,为项目顺利推进、取得实效提供支撑。
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吕春华
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摘要:
《电力电子变流技术》课程是电气及相关专业的一门重要专业基础课程。由于原教学体系理论性太强,学生学习困难大,感觉学习枯燥,学习兴趣不足。为提高学生学习兴趣、加强教学效果,经过实际调研,将实际生产、生活中典型的涉及该课程知识的设备作为项目载体,以了解设备的基本理论知识,学会使用设备、调试设备、分析故障、处理故障等任务为导向,以服务企业生产现场为目标,实现学生学以致用,毕业能快速胜任工作岗位的教学思路,将课程的知识体系和教学方法进行了整改。