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小学语文教学的有效性探索——以诗歌教学为例

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小学语文教学的有效性是一个热点话题.本文结合实用主义哲学理论和小学教学的实践,以诗歌教学为例,在小学语文教学如何达到教学的有效性方面作出一些探索.

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来源
《陕西师范大学继续教育学报》 |2006年第z1期|183-185|共3页
作者
陈艳;
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作者单位

广州市白云区嘉禾街望岗小学,广州,510440;

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正文语种 chi
中图分类初等教育;
关键词
小学语文; 有效性; 诗歌教学;

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