文化自信视角下外语专业学生文化自觉的认知提升

摘要

外语专业学生“中国文化失语”的现象屡见不鲜,揭示了当前外语专业学生文化认知不足、文化自觉缺乏的现状。外语专业学生在跨文化学习的过程中,应注重文化自觉的提升,通过正确看待中国特色和国际比较、构建课程思政新模式、学以致用创新传承等方法,提升文化自觉,坚定文化自信。