法律英语教学中的人文教育渗透——外国文学的课堂引入

摘要

法律英语的教学应以培养德才兼备的高层次法律人才为目标,除了注重培养学生的外语语言能力和法律专业知识以外,还应强调学生的人文素质和道德意识的培养。在法律英语的课堂教学中融入优秀的外国文学作品,对提高法律学生的人文素养有着积极的作用,教师在进行文学作品课堂引入的过程中,应从作品的选择、教学的模式和课堂设计等方面考虑教学的策略问题。