电大学前教育专业课程改革探讨——以福建电大为例

摘要

随着"全面二孩"政策的实施,民众对优质学前教育资源的需求进一步加剧,幼师和保育员的缺口进一步扩大,提高幼师人才培养质量,为幼儿健康发展保驾护航已势在必行。而构建科学合理的专业课程体系是实现人才培养目标的基础和关键,基于对现行课程体系的概述,提出电大该专业课程改革的几点思考。