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现代与后现代视野下的科学知识——默顿和利奥塔二者科学知识观的比较分析

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摘要

本文主要从社会情境、分析方法和制度规范三个方面比较分析了默顿和利奥塔二者关于科学知识的观点,认为剖析二者观点的关键点在于现代和后现代分歧,科学知识社会学和语用学的不同.

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来源
《福建广播电视大学学报》|2008年第5期|13-15|共3页
作者
程华云;
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作者单位

福州大学图书馆,福建福州,350002;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学派及其研究;
关键词
科学知识; 现代; 后现代; 比较;
入库时间 2023-07-25 20:25:16

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