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让学生成为历史学习的主人——关于高中历史学习方式转变的探讨

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摘要

如何转变学生的学习方式,是新一轮课改的突破口与核心.引导学生自主阅读历史教材,生成知识结构,(湍)摩质疑问难,查寻课程资源,实施反馈评价,以实现学生"自主学习、主动探究和合作学习",充分发掘学生的最大潜力.

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来源
《福建教育学院学报》|2007年第11期|124-125|共2页
作者
林强; 陈善松;
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作者单位

福安一中;

福安三中;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
高中新课程; 历史学科; 学习方式; 转变;

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