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曾建兴; 吴卿; 宋兴川;
福建省建瓯市教师进修学校,福建 建瓯353100;
建瓯市第二中学,福建建瓯353100;
福建师范大学教育学院,福建福州350007;
高中生; 宗教经验归因; 学业成绩;
机译:植物IT职业,案例和协作第二中学和教师职业学院针对高中生
机译:高中生对父亲角色的认知与学业成绩的相关性
机译:高中生一般焦虑,考试焦虑与学业成绩的关系研究
机译:区域民族背景农村中小学艺术教育研究 - 以大理市凤溪镇第二中学为例
机译:学术课外活动参与对学业成绩的影响:天主教高中生的研究
机译:控制先验成绩可降低单性别课堂活动对高中生学业成绩的积极影响
机译:高中生学业成败的一些因素研究:学业成绩差的人格相关性
机译:肾移植后血栓性血小板减少性紫癜(TTp):归因于免疫抑制或移植排斥反应:三例报告及文献复习
机译:通过大米栽培,海水盐分净化,鸡的酿造和选育经验以及宗教行动来培养宗教形象的设备
机译:个人资料分数:基于计算机算法的平台,该平台基于多种因素为每个候选人生成并分配分数。其中包括:1.学校排名2.学业成绩(VCE证书)3.市场上的教育和需求类别(澳大利亚SOL)4.与行业相关的课程,证书和项目5.其他自愿性活动平台评分将是该课程的基准对候选人进行分级,从而将他们在就业市场中排名。更高的分数表明:学术成就,市场相关性和行业适应性。
机译:应用经验丰富的3D对象视频输出方法,并使用相同的经验研究方法
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