“历史学+地理科学”复合型硕士层次高中教师培养路径探究

摘要

随着“3+1+2”高考综合改革的开展,培养高素质复合型高中教师成为基础教育领域的迫切需求。福建师范大学作为首批高素质复合型硕士层次高中教师培养试点改革工作单位之一,新设了“历史学+地理科学”“化学+生物科学”两个复合专业。其中“历史学+地理科学”复合专业依托历史学、地理科学两个国家级一流专业建设,经过两年实践,逐渐摸索形成了一条专业课程与教师教育课程双翼齐飞、理论与实践双轨并重,教学与科研双维并举的人才培养之路。