利用农村乡土地理资源,构建开放性地理课堂——初中地理教学的启迪

摘要

初中地理教学中由于城市学生生活环境造成教学的种种困惑,作者以在农村支教期间教学实验,总结了在＂土地类型分布＂、＂山地不同部位等高线表示方法＂、＂河流特征及农田布局＂、＂山区经济发展＂等教学中教师如何利用丰富的乡土地理资源,构建开放性的地理课堂,激发学生地理学习兴趣,化解以往教学的难点。