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吴烨;
南京特殊教育师范学院;
高校思政教育; 学生道德品质; 学生综合能力; 学生专业知识; 思想道德品质; 食品文化概论; 人才培养计划; 学生专业技能;
机译:教育行为对食品服务环境中食品安全文化转换的影响:第1篇三角测量与食品安全文化元素的数据解释
机译:教育行为对食品服务背景下食品安全文化转换的影响:纵向研究中教育行为的第2部分 - 效果
机译:创新性区域农业食品开发中的手工艺和文化:塔斯马尼亚手工食品工业的经验教训
机译:中国优秀传统文化将中国优秀传统文化融入高校思想政治教育方式的研究
机译:高校食品过敏适应政策:以组织文化为理论框架的调查
机译:在食品准备工作中的文化传播:互动,创新和讲故事的作用
机译:教育行为对食品服务环境中食品安全文化转换的影响:第1部分 - 食品安全文化元素的三角扫描与数据解释
机译:语言,区域和文化内容融入军事教育:现状报告。
机译:提供用于智能办公室文化创新的企业文化设计创新服务的方法
机译:用于文化,食品容器,文化系统的添加剂扩散的装置以及生产细胞的方法
机译:具有更多成分共挤出的具有文化文化结构的食品,具有更多成分共挤出的程序及其制备
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