基于职业标准的高职国际商法项目课程教学模式研究

摘要

文章以涉外岗位职业标准为出发点，分析了职业标准转换为课程标准在国际商法项目课程教学模式中的基础性作用，阐述了标准转换的基本原理，并通过对职业标准的解构分析，阐明了职业标准诸要素转换为课程教学模式诸要素的具体步骤，总结出“标准转换、理实一体”的国际商法项目课程教学模式。