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高职护理专业教师临床实践能力标准及培养探索

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摘要

为了提高护理专业教师的临床实践能力,更好地实现高职护理专业人才培养目标,结合作者自身体会和鄂州职业大学经验,探索了高职护理专业教师临床实践能力标准及培养途径.

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来源
《鄂州大学学报》 |2017年第5期|89-90,102|共3页
作者
万晓燕;
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作者单位

鄂州职业大学医学院,湖北鄂州436099;

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正文语种 chi
中图分类研究生教育;
关键词
高职院校; 护理专业; 教师; 实践能力; 培养;

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