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学生的自我识别与自我评价

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摘要

学生的自我识别与自我评价主要是指学习过程中的自我识别与自我评价.学生的学习活动与一般意义的学习有重要区别,文章在阐述了学生的学习活动特征的基础上,从操作性因素和控制性因素两个层面分析了自我识别的相关内容,从学习的全过程和学习的结果两个维度分析了自我评价的内容.

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来源
《教育学报》 |2002年第3期|45-49|共5页
作者
王云峰; 孙素英;
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作者单位

首都师范大学,文学院,北京,100037;

北京师范大学,发展心理研究所,北京,100875;

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正文语种 chi
中图分类学习心理学;
关键词
学生; 学习; 自我识别; 自我评价;

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