中小学教师工作负荷:结构、水平与类型

摘要

研究基于对东部、中部和西部5000多名中小学教师调查的数据,探究中小学教师工作负荷的结构、水平与类型.结果显示,中小学教师工作负荷是由非教学工作、工作时间、间接教学工作和直接教学工作等四个要素构成,中小学教师工作负荷比较重.中小学教师工作负荷水平在地区、城乡、学段、岗位、是否班主任,以及是否寄宿制学校等方面存在显著的差异.进一步聚类分析发现,中小学教师工作负荷集中体现为均衡低负荷型和非均衡高负荷型.为此,需要科学认识为教师减负,因地、因人制宜,集中攻破教师减负难题.