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张辉蓉; 谢小蓉;
西南大学 教育学部/中国基础教育质量监测协同创新中心西南大学分中心 重庆400715;
STEAM教育; 教师PCK; 理论性学习; 经验性学习; 实践性学习;
机译:颁布了STEAM:以中学教师实施STEAM教学实践为例的案例研究
机译:超越边界:STEAM制作项目为职前教师提供跨学科教育的经验
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机译:基于计算思维的整体STEAM教育:培养未来教师的视角
机译:小学数学教师的信念和实践:了解STEAM环境中教学的影响。
机译:与Steam头相比烤面包可增强人体的免疫反应和分解代谢
机译:操作理解的决定因素-教师的特定学科教学知识
机译:aFOsR关键任务sTEam计划。
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:教师数据验证设备,教师数据生成设备,图像分类设备,教师数据验证方法,教师数据生成方法和图像分类方法
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