谈谈对素质教育的几种认识

摘要

当前素质教育犹如一股和煦的春风给教育带来新的气息，新的希望，但在应试教育旧的轨道上沿袭下来的旧观念、旧模式却不时地阻碍素质教育的推行实施，出现了一些对素质教育认识上的偏差。笔者就耳闻目睹的现象归纳为以下几种： １、认为素质教育只适宜于中学生。言外之意即小学生无需实施素质教育。持这种见解的人，理由是认为中学生年龄大些，有一定的知识，也能对自己的一些行为负责，而且处在对社会、对人生认识的岔路口，是加强理想、道德教育的重要时期，而小学生年龄小，不懂事只能进行定性教育。这种见解是把素质教育分割开来，把表面、特征作为素质教育的前提，是违背《中国改革和发展纲要》的。 ２、认为素质教育是不考试的，有考试就是