芝加哥公立学校教师流失的影响因素及对策分析

摘要

优质、稳定的教师队伍是学生学习的保障,美国为应对教师流失付出了沉重的代价.以芝加哥公立学校为代表,从学校管理层面的研究发现:影响教师流失的因素可归为学校结构、教师自身特点、学生特点和工作氛围4个维度.学校要稳定教师队伍提供有质量的教师,需加强对新任教师引导项目的投入和关注；创建良好的工作氛围以吸引教师留下；协助教师提升课堂管理能力等.这对于目前我国学校如何保证优质、稳定的教师队伍有一定借鉴意义.