一沙一世界,一花一天堂——评《嵌入村庄的学校:仁村教育的历史人类学探究》

摘要

<嵌入村庄的学校:仁村教育的历史人类学探究>利用口述史和田野调查研究方法,为我们提供了一个村庄教育变迁的个案.该研究借助大量第一手资料指出,学校不仅仅是一种深入村落之中的国家力量,村落中的学校在很多方面还延续着传统,显示出在地色彩,直到现在还处于本土与西洋、历史与现实、乡村与城市、国家与地方等多重张力的网络结构之中.