儿童与秘密:一项教育人类学个案研究

摘要

秘密是童年经历的一个重要内容,在儿童的生活中具有不可忽视的作用.此研究以一名儿童作为研究对象,通过对其4～9岁期间的秘密进行描述与分析,探讨儿童为什么会产生秘密,秘密在儿童成长中的作用及教育意义.研究指出,秘密在儿童的生活中具有多种功能:满足儿童好奇的需要,满足儿童自我成长的需要,满足儿童建立稳定的社会关系的需要,满足儿童试图保护自己的需要.成人在与儿童相处时应允许秘密的存在,保护儿童的秘密；给予儿童更为宽松的空间,减少儿童的秘密;关注儿童的需要,洞察儿童的秘密.