再论教学改革中的理念和技术问题r——兼答朱文辉博士之'商榷'

摘要

教学技术不是外在的规定或固定的流程,而是内化在教师身上的各方面教学素质,这些素质可以通过模仿优秀的教学案例来获得.理念需要通过技术来落实,因而技术上的"可望达成"是判断理念是否合适的重要依据.如果理念太过超前,技术难以望其项背,那就暂时没有推广的价值.目前学术界的研究偏重于理念推广而忽视对技术的探索,这也导致实践中所谓的技术研究仅仅是零散经验的总结,无法支撑理念的落实.这要求教学改革必须转向,从片面推广理念转到相对重视技术的路子上来,这样方能使理念和技术能够相互协调,共同促进教学改革的良性实施.