University of North Texas.;
机译:准朋辈辅导计划:采用“医生教学”的理念–比较高级和初级准朋辈辅导员的参与效果
机译:知识评估对高校医学教育方法的新毕业医生以及IBN-SINNA教学医院/ MOSUL /伊拉克某些基本医疗技能
机译:教医生如何诊断发作性事件:两种教育方法的比较。
机译:部分履行工商管理学位哲学博士的要求
机译:护理哲学博士与护理科学博士学位的模型的比较与发展。
机译:准朋辈辅导计划:采用博士后授课的理念–比较高级和初级准朋辈辅导员的参与效果
机译:近邻辅导计划:采用“医生到教学”的理念 - 比较高级和初级近邻导师的参与效果