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广州市同福中路第一小学;
机译:一项神奇的实验——国家级课题“自主识字,同步读写”成都研讨活动纪实
机译:通过校外在线和线下社区进行识字活动:英语学习者作为读写者的发展
机译:会说阿拉伯语的读写障碍者和非读写障碍者的识字能力和语音处理技能
机译:中学阅读写作识字的实施
机译:走出舒适区:使用朗读方法让学生进行批判性读写
机译:儿童方言使用与读写能力之间的关系:Meta分析
机译:语音意识对通过语音和音节方法进行识字的儿童的影响语音意识对通过语音和音节方法进行读写的儿童的影响
机译:使用单元处理器上的高斯混合模型进行语言,方言和说话人识别。
机译:协助识字的设备,基于ling u00fc u00ecsticos字符产生配置的方法以及使用ling u00fc u00ecsticos字符形成单词的方法。数据处理系统对ling u00fc u00ecsticos字符进行处理开发基于字符ling u00fc u00ecsticos的配置的识字和计算机程序产品
机译:在实验室条件下对核反应堆活性区中的换热过程进行实验研究的装置
机译:通过交换最旧的使用缓冲区和新缓冲区,并通过一组更新的读写指针引用新缓冲区,在超过回收阈值时回收驻留缓冲区
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