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薛晓倩; 陈娬;
华南师范大学教育信息技术学院;
网络有效学习; 学习者特征; 质性研究;
机译:在使用网络进行个人学习时基于电子公告板的使用组成学习者小组
机译:基于多感官策略的计划在发展有学习障碍的小学生视觉感知方面的有效性:阿拉伯学习者的背景研究
机译:关于使用基于网络和印刷的材料在向伊朗EFL学习者教授语法方面的有效性
机译:印度TCE的移动学习有效性:学习者视角
机译:主观性,第二/外语的语用和用法:适应和抵制的证据。研究I.模拟和抵制实用规范:学习者的主观性和外语的实用性。研究二。以讲第二语言的人的经历为中心:研究讲第二语言者对SL社区的实用规范的抵制。研究III。基于网络的日语作为外语的语用学教学课程:一种明确的提高认识的方法。
机译:图书评论:复杂性视角论研究语言学习者和教师心理学
机译:基于网络的教育系统以个人学习者为中心的可访问性的互操作性
机译:支持美国陆军学习模式的适应性训练和教育的个人学习者和团队建模:研究大纲。
机译:基于网络的教育和培训能力评估学习者适应性和计算机可读介质记录的方法和系统及其程序
机译:评估学习者适应性和计算机可读介质记录的基于网络的教育和培训能力的方法和系统
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