引雅入教——地方戏曲资源向古代文学教学的渗透

摘要

地方戏曲资源历来是高校教学就地取材的源泉,将此引入大学古代文学教学课堂,既能改变传统教学只重文本的单一现象,进而达到文本与演唱两者兼容的教改效果,又能为传承戏曲文化培植坚实的青年受众.笔者采用"读、示、唱、演"四字教学法,达到较好理论与实践、文本解读与表演相结合的教学效果.