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何璇;
中央民族大学教育系;
学校教育; 民族志研究; 学业成就; 弱势族群; 教育人类学; 中国少数民族; 地方政府; 少数民族教育; 理论与方法; 传统文化;
机译:教室的室内环境条件影响高等教育学生和教师学业成就的课程:系统文献综述
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机译:基于问题的学习策略对化学学生学业成就的评估,河北省西部政府地区鼹鼠概念中高级二级学生学业成绩
机译:学校教育与少数民族群体的文化遗产;以云南省为例,以Blang族群为例
机译:瑶山的学校教育:对中国广西土瑶的人种志研究。
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机译:最近的教育改革对少数族裔和低成就学生以及少数族裔和所有高成就学生的影响
机译:第一种模式中的不耐烦与成就感:对学生健康和学业成就的不同影响。
机译:无线通信教育响应系统,用于实时确定教育效果,使教师能够方便地方便学生学习并实时轻松地评估学业成就
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