对构建“大学科分段式”师范生培养模式的深入思考

摘要

面向21世纪，《中华人民共和国高等教育法》和《面向2l世纪教育振兴行动计划》对高等教育的任务和高等师范教育教学改革都提出了更高标准的要求。如何培养出高素质的、能够适应中学素质教育要求有及未来学习化社会要求的新型教师，是师范生培养模式改革的主要目的。文章从培养目标、培养规格和课程体系构建等方面介绍了“大学科分段式”培养模式的基本思想。