突破一点,总览全篇——激疑法析文八例

摘要

cqvip:分析课文从何入手?有人认为须从破题入手,有人认为须紧紧抓住开头第一句,有人主张从时代背景、写作动机入手,有人则主张要先理清作者的思路…… 列宁曾指出:“我们需要用基本事实的知识来发展和增进每个学习者的思考力。”语文教学要实现“三个面向”,就必须认真发展和增进学生的思考力,以培养其阅读能力和创造能力。既然这样,那么,我们能不能从不同的课文中去寻找一个恰当的突破口,在此激疑,突破一点,以总览全篇呢?