我国人教版与新加坡朗文版初中历史课文辅助系统的比较研究

摘要

课文辅助系统是教科书课文系统的补充说明部分,提供理解和掌握课程系统知识的辅助方式,能够帮助学生掌握和运用课文系统知识.通过从导言、 历史图片、 课后练习与资料三个方面,对我国人教版和新加坡朗文版历史教科书课文辅助系统进行比较,在分析两者异同的基础上,发掘对我国教科书编写改革有益的借鉴,进而深入思考如何编写出既符合国际先进教育理念又适合国情的历史教科书这一问题.