培养学生主动参与的小学数学教学策略探析

摘要

数学教学不应只是单方面的传授知识,更应该增强学生的活动探究.提出问题和解决问题的能力,并在此过程中发现数学的趣味.小学数学应联系生活,从解决实际问题出发,引导学生运用数学方法解决问题,有效地让学生了解应知、掌握应会,激发学习兴趣,养成问题意识,教会学习方法,培养实践能力,最终达到“授生以渔”的目的.